三下乡 | 风起平海，承扬文脉

团队介绍

团队名称：深海七星队

实践时间：2022年7月11日至7月30日

实践地点：惠东县平海镇平海古城、平山街道城南社区综合服务中心

指导老师：李詠絮

团队成员：欧镇雯、柳惠团、黄健、戴雨涵、曾泽鹏、邓丽萍、谭涓榕

调研方向：以“挖掘·传承·弘扬——基于平海古城文化底蕴的家乡风貌探索”为主题，挖掘平海镇蕴含的历史文脉与人文精神，探索传承平海海盐、古城、舞鲤鱼和舞凤民俗文化的有效途径。

团队合照

实践内容

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01

调研海盐文化

7月11日，深海七星队来到平海镇罗段围村调研海盐文化。在村民李姐姐的带领下，团队参观盐田，拜访晒盐人家，访谈当地村民和李姐姐，知晓“纳潮、制卤、耙盐、结晶、收盐”的平海古法制盐工艺。团队了解到从事平海的古法制盐工艺的年轻人减少的现状，感受到平海盐农的劳动智慧和艰苦奋斗精神、对千年古法制盐工艺的坚守初心及不断改进工艺的创新追求。

团队与当地村民访谈海盐

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02

宣传海盐和舞鲤鱼

7月20日，团队成员以志愿者身份参与惠东平山街道城南社区夏令营小组。21日，团队开展“寻找海洋的宝藏”课堂，向社区孩子科普古法制盐的工艺和介绍舞鲤鱼文化。团队带领孩子用手工粘土制作海洋生物，此行让城南社区孩子体会到平海制盐工艺的精妙和舞鲤鱼习俗的热闹，由此激发孩子爱护海洋的环保意识、热爱海盐文化和舞鲤鱼的乡土情怀。

团队成员主讲“寻找海洋的宝藏”课堂

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03

挖掘平海历史文脉

7月26日，团队走进平海古城，游览四大城门、十字古街等。通过访谈平海镇汪书记、平海文化馆蔡站长和生活在古城的村民，团队知悉古城特有民俗活动舞鲤鱼、舞凤的由来和寓意，了解到能讲古城“军声话”的新生代孩子减少，部分当地孩子对舞鲤鱼、舞凤表演的了解较少的现象，发掘古城蕴含的平海人民保家卫国的爱国精神、兼容并包的气概和热爱生活的态度。

团队成员观览平海古城东门

团队访谈平海镇汪书记

团队访谈平海文化馆蔡站长

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04

访谈身边民众

7月28日，深海七星队线上访谈了惠州“最美警察”李广俊。团队深入理解了平海古城和舞鲤鱼、舞凤表演对平海人民的独特意义；团队访谈了团队成员的平海亲戚李姐姐和钟阿姨，体会到平海制盐工作的艰辛困苦以及平海古城“军声话”抑扬顿挫、清脆短促的语言魅力。

团队成员与李广俊警官的微信线上访谈

团队成员与生活在古城的阿婆交谈

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05

讲述舞鲤鱼、舞凤故事

7月30日，团队成员给家里小朋友讲述舞鲤鱼、舞凤风俗故事。通过讲解、图片和视频方式，团队激发小孩对平海舞鲤鱼、舞凤故事的兴致，介绍舞鲤鱼来源于明末清初，惠东久旱无雨，一条鲤鱼带领人们历尽艰辛去寻找水源的故事。团队成员从身边实践，让更多的孩子认识和喜欢上舞鲤鱼、舞凤民间习俗。

团队成员给家中小朋友讲述舞鲤鱼、舞凤故事

成员感悟

欧镇雯：

本次参加城南暑期夏令营活动，策划并主持“寻找海洋的宝藏”的主题活动，与孩子一起探究海盐的制作以及吃苦耐劳精神、舞鲤鱼风俗文化故事以及感恩精神。在讲课过程中，孩子们强大的想象力、开阔的眼界令我惊叹。这给我一个警示:作为一名教师，如果想要给孩子一滴水，我们必须拥有一片海洋。

黄健：

本次实践我参观了平海古城，从当地居民处了解了平海古城的建成历史，参观平海文化馆并系统学习了平海古城建城原因和战略意义。当地政府人员犀利指出古城旅游发展的痛点和难点，给予了我们“展家乡风貌”新的思路和灵感，并给我们以淳淳教诲，告诉我们当教师最重要的是有情怀、有责任感等，对于预备教师的我们来说，这不仅仅是建议，更是一种鼓励。

柳惠团：

本次三下乡活动，我与小伙伴们来到惠东平海，我们实地调研了平海古城、舞鲤鱼、舞凤、渔歌、海盐文化及其蕴含的人文故事。在实践过程中，我充分感受到了平海人民的热情。通过采访王书记和蔡站长，我感受到了他们对平海传统文化的热爱和重视。通过本次实践，我深刻认识到文化的传承最重要的是有情怀，有责任，再加上一些代表作的宣传。非常感谢在本次实践过程中为我们提供帮助的平海人民。

 团委精选 

图文 | 深海七星队

版面 | 阆苑青年传媒中心 郑颍美

初审 | 邓文迪

复审 | 詹秀红

终审 | 赖昭华